Os alunos e alunas dos 2º anos do Colégio Agrícola de Campo Mourão
expuseram, na data de 18 de novembro, os seus trabalhos de estágio em forma de
projetos, realizado no Colégio em 2015. As apresentações ocorreram no formato
“Dia de Campo”, no qual os estudantes de outros anos se dividiram em equipes
para assistir às quinze apresentações, que aconteciam ao mesmo tempo em
parcelas montadas ao redor do prédio escolar. Cada aluno teve, como orientador de estágio, um professor da Área técnica
que o acompanhou em todo o processo, desde a pesquisa teórica até a elaboração
do projeto. Além do professor orientador, outros professores da instituição de
ensino e também alguns profissionais liberais tiveram uma participação efetiva
nos estágios, oferecendo sugestões, dicas, e acompanhando os estudantes no
desenvolvimento de seus trabalhos.
Os alunos palestrantes tiveram 15 minutos para expor os seus
trabalhos e também responderam às perguntas de professores e alunos dos
primeiros e terceiros anos, que estavam lá para prestigiar os seus pares. Na
avaliação da direção, os projetos surpreenderam pela profundidade nas
pesquisas, e pela dedicação dos alunos na realização desta etapa do curso.
Galinheiro móvel e paisagismo
Desenvolvido para ser
uma alternativa para pequenos produtores, o galinheiro móvel foi construído por
alunos interessados na produção de aves com maior qualidade, uma vez que, nesse
sistema, elas são criadas mais soltas, podem ciscar e se alimentar de grama.
Essa forma de produção oferece menos estresse para as aves e menor custo de
produção para os produtores, explicou um dos alunos.
Ao lado dessa exposição, era
demonstrado o jardim vertical, construído no pavilhão superior. Segundo os
idealizadores do projeto, esse jardim pode trazer um custo benefício muito
grande, pois ajuda a minimizar os impactos da poluição sonora (em especial nas
grandes cidades) e favorece um ambiente mais agradável, além de outros
benefícios.
Captação de Água
Dois projetos de estágio tiveram como foco a economia de
água, com a captação de água das chuvas. No primeiro, as alunas tinham como
objetivo a utilização da água na limpeza do colégio. No segundo, os alunos
estruturaram a captação de água para irrigar a produção de café da instituição
de ensino. Trata-se de um sistema no qual canos de PVC são acoplados às calhas
já existentes no telhado, uma delas com cerca de 25 metros quadrados. O
encanamento é feito junto a uma caixa d’água de mil litros, que capta a água,
após esta passar por um sistema de filtragem. Segundo os proponentes, esse
projeto pode trazer inúmeros benefícios tanto econômicos quanto ambientais.
Hidroponia em bambu e produção de
ervas medicinais
Foi bastante elogiado o projeto que permitiu a produção de
124 lindos pés de alface em um sistema de hidroponia construído a partir de
bambus. Os alunos tiveram que pesquisar todo o funcionamento desse sistema,
desde a montagem da estufa que abrigou as plantas, os nutrientes necessários
para o desenvolvimento das mesmas, além dos cálculos envolvendo o espaçamento
das hortaliças e outras informações.
A alguns metros da estufa com as plantas hidropônicas, ficava
uma horta de vinte metros quadrados com a plantação de hortelã, losna, lavanda
e outras ervas medicinais e aromáticas. Os idealizadores do projeto foram a
fundo na pesquisa sobre os efeitos positivos das ervas medicinais para a saúde
e bem estar das pessoas, além de analisar todo o processo de plantio, desde a
preparação do solo até a irrigação e adubação, chegando às possibilidades de
comercialização do produto.
Piscicultura
Durante o ano 2015, cerca de 75 tilápias foram cultivadas no
CEEPA, mostrando ser esta uma atividade possível para pequenos e médios
produtores. Os alunos pesquisaram todas as condições necessárias para o
desenvolvimento dos peixes, desde a construção da área onde foram colocados,
até informações acerca da alimentação e temperatura correta da água, além de
detalhes sobre a comercialização.
Chorume e Biofertilizante
Os alunos do curso técnico agropecuário adquirem conhecimento
a respeito de diversas formas de adubação do solo, sendo esse um conteúdo
importante do curso. Um dos trabalhos de estágio envolveu a produção de
hortaliças a partir da adubação do solo com aplicação de chorume, um líquido
produzido a partir da compostagem de matéria orgânica. Outra equipe decidiu
testar a construção um sistema de fermentação de esterco animal e água,
processo que permitiu a fabricação de um poderoso biofertilizante. A explicação
da equipe sobre o processo surpreendeu os presentes com informações desde os
processos químicos envolvendo a decomposição dos dejetos até a aplicação
prática do biofertilizante e sua importância para uma produção agrícola mais
sustentável.
Compostagem e Minhocário
Percorrendo as parcelas nas quais eram demonstrados os
trabalhos de estágio, encontramos mais dois experimentos na área de adubação.
No primeiro, os alunos trabalharam com a compostagem de alimentos provenientes
do refeitório. No segundo, outro grupo de alunos se dedicou na produção de
húmus a partir do trabalho das minhocas. De acordo com a explicação dos
palestrantes, um minhocário ideal reúne cerca de 1200 minhocas, as quais se
localizam em um espaço de aproximadamente um metro quadrado.
Produção de palmito e simulador de
erosão
Dentro de alguns anos, o Colégio Agrícola de Campo Mourão
será destaque na produção do palmito juçara. É que uma das equipes de
estagiários resolveu pesquisar e realizar o plantio dessa cultura no colégio.
Os estudantes analisaram os benefícios da produção e a legislação vigente a
respeito da comercialização do produto. Também realizaram a plantação em três
locais diferentes, a fim de comparar os resultados e ver a melhor forma de
cultivo. Segundo eles, este é um palmito que se encontra em extinção no Paraná,
tamanha a importância da sua produção.
Marcando presença na exposição dos trabalhos de estágio, o
projeto do simulador de erosão trouxe aos participantes informações importantes
sobre a preservação do solo e a prevenção de lixiviação (quando a água da chuva
leva embora os nutrientes), o assoreamento de rios e outros problemas
semelhantes.
Avicultura e Produção de orquídeas in
vitro
A produção de aves de corte vem crescendo cada vez mais no
Brasil, e em nossa região. O tema foi abordado em uma das apresentações de
estágio, nas quais os alunos demonstraram como procederam para aumentar e
melhorar a produção e qualidade do frango cultivado no CEEPA de Campo Mourão.
Para coroar o evento, uma das apresentações trazia o
experimento de quatro alunas com a produção de orquídeas in vitro. O projeto
foi trazido ao Colégio pelo engenheiro agrônomo Sérgio Izelli em 2014 e, desde
aquele ano, vem acontecendo com grande êxito, sendo que mais de vinte mudas já
foram produzidas na instituição de ensino.
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