Da teoria para a prática na Produção Vegetal
Durante os três anos do curso técnico em agropecuária do
Colégio Agrícola de Campo Mourão, os estudantes têm uma ampla formação
teórico-prática sobre as mais diversas culturas. Desde as grandes, como a do
milho, soja, algodão (no estado do Mato Grosso) e cana-de-açúcar, passando
pelas culturas de inverno e agricultura familiar. De acordo com o professor
Richardson Gonçalves, os futuros técnicos agropecuários poderão levar o
conhecimento tecnológico adquirido no CEEPA tanto para a sua carreira, atuando
nas mais diferentes empresas, quanto para aumentar a qualidade de vida na
localidade onde vivem, cuidando da produção nas pequenas propriedades de seus
pais e familiares. Veja, nas reportagens a seguir, dois exemplos dessa relação
teoria-prática na área de Produção Vegetal.
Manejo Integrado de Plantas
Os futuros técnicos agropecuários fizeram o Controle
Integrado de pragas da cultura da soja, conhecido como MIP. O treinamento tem
como objetivo capacitar os alunos para identificar, por meio de amostragem,
quais são as pragas existentes em uma determinada área da cultura, a fim de
fazer o controle das mesmas. O professor Roberto Vieira explica que são feitas
diversas batidas em algumas plantas, utilizando-se um pano, no qual são
analisadas e contadas as pragas que ficam no pano. “Com o auxílio do pano de
batida, contamos o número de pragas existentes em uma determinada cultura, para
avaliar a tomada de decisão quanto ao uso ou não de um agrotóxico específico
para o controle dessas pragas”, disse ele.
A prática é de grande interesse para os estudantes, uma vez que evita
que os agricultores realizem aplicações de agrotóxicos desnecessárias em suas
propriedades. Isso, segundo Vieira, evita
o aumento do custo de produção da lavoura e diminui os riscos
ambientais.
Contabilização das perdas na colheita da soja
Durante e após a colheita da soja, os alunos estiveram
presentes para verificar como estava sendo feita a colheita da soja no Colégio
e calcular a estimativa do quanto de soja estava sendo perdido durante a
operação. Utilizando um barbante, foi montado um retângulo nas dimensões de 0,5
m por 4,4 m, que é a largura da plataforma de uma colheitadeira. Em seguida,
fizeram a retirada de todos os grãos de soja presentes na área demarcada e
realizaram a contagem dos grãos. Após essa contagem, verificou-se qual era o peso de 100 grãos da variedade
determinada pelos órgãos de pesquisa. Por meio da regra de três, os estudantes
concluíram que as perdas estavam dentro dos padrões preconizados.
